福建福州理工學(xué)院專升本專業(yè)介紹：生物技術(shù)專業(yè)

專業(yè)名稱：生物技術(shù)

學(xué)科：理學(xué)

門類：生物學(xué)

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)立足于福建省，面向全國，堅持“貼近行業(yè)、融入企業(yè)、注重創(chuàng)新”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)具有健全人格、人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)，具有較強的自然科學(xué)基礎(chǔ)，受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練，掌握生命技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有創(chuàng)新思維和較寬的學(xué)科視野，能運用所掌握的專業(yè)知識和技能，在現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、質(zhì)控、檢測、管理等工作，并具有一定營銷、管理等知識的復(fù)合應(yīng)用型人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)及相關(guān)方向的基本知識和理論，接受生物技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，具備較扎實的生命科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有生物技術(shù)應(yīng)用開發(fā)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備良好的職業(yè)道德、高度社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);

2.系統(tǒng)掌握生命科學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識，掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科的基本知識;具有一定的生物工程相關(guān)原理的基礎(chǔ)知識;

3.掌握細(xì)胞工程、基因工程、免疫學(xué)、發(fā)酵工程與酶工程、生化分離與分析等生物科學(xué)基本理論和基本技術(shù)，并具有綜合應(yīng)用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品應(yīng)用開發(fā)的能力，以及開展創(chuàng)新實驗的初步能力;

4.熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)，熟悉生物安全管理條例;

5.了解生物技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究前沿和最新技術(shù)動態(tài)，以及行業(yè)發(fā)展趨勢;

6.具有一定的創(chuàng)新意識和批判性思維能力，具有適應(yīng)社會需求繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對危機及突發(fā)事件的初步能力;

7. 具備較好的表達(dá)交流能力和合作能力，具備有一定的國際視野和一定的外語應(yīng)用能力。

專業(yè)特色：

專業(yè)根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》及我校應(yīng)用型本科院校的特點，建立了“通識教育課+學(xué)科基礎(chǔ)課+專業(yè)必修課+專業(yè)任選課+集中實踐教學(xué)”五個模塊的課程體系。培養(yǎng)學(xué)生具有合理的知識結(jié)構(gòu)、良好的人文素質(zhì)、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠運用生物科學(xué)理論知識和現(xiàn)代生物技術(shù)和方法，在技能訓(xùn)練上，重點培養(yǎng)學(xué)生在生物制藥、檢驗檢測及生物數(shù)據(jù)處理與分析等領(lǐng)域的能力，為學(xué)生畢業(yè)后在現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、質(zhì)控、檢測、管理等工作提供良好的知識儲備和崗位技能,為福建省自由貿(mào)易區(qū)和濱海新城的建設(shè)培養(yǎng)生物技術(shù)復(fù)合應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科與專業(yè)核心課程：

主干學(xué)科：生物學(xué)

專業(yè)核心課程：普通生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程與酶工程、免疫學(xué)原理、生物信息學(xué)、生化分離與分析技術(shù)

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):

基礎(chǔ)生物學(xué)課程設(shè)計、分子生物學(xué)與基因工程實驗、生物學(xué)野外綜合實習(xí)、細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、生化分離與分析綜合實訓(xùn)、分子檢測綜合實訓(xùn)、生物信息學(xué)綜合實驗實訓(xùn)、生物技術(shù)大實驗、生物技術(shù)行業(yè)調(diào)查、專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等

典型就業(yè)崗位：

畢業(yè)生能適合于在輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、質(zhì)控、檢測、管理等工作。