2023-2025年專升本培養(yǎng)新方向！五部門聯(lián)合印發(fā)！

國家標準委、教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《標準化人才培養(yǎng)專項行動計劃（2023-2025年）》。其中，在“標準化人才教育體系建設行動”中提到：在標準化工程和標準化技術(shù)本科專業(yè)開展“專升本”等形式的學歷教育，提高標準化從業(yè)人員的學歷水平和專業(yè)化水平。

近日，國家標準委、教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《標準化人才培養(yǎng)專項行動計劃（2023-2025年）》。

行動目標：到2025年，專業(yè)化、職業(yè)化、國際化、系統(tǒng)化的標準化人才培養(yǎng)機制更加健全，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才的標準化人才培養(yǎng)格局基本形成，標準化人才職業(yè)能力評價機制初步建立，建成一批國際標準化人才培訓基地、國家級標準化人才教育實訓基地和全國專業(yè)標準化技術(shù)委員會實訓基地，各類標準化人才素質(zhì)全面提升。

且具體提到了目標到2025年建成一批國際標準化人才培訓基地、國家級標準化人才教育實訓基地和全國專業(yè)標準化技術(shù)委員會實訓基地，開設標準化工程專業(yè)的普通高等學校達15所以上。

其中，在“標準化人才教育體系建設行動”中提到：

(一)加強標準化普通高等教育。依托普通高等學校，強化標準化相關專業(yè)建設，完善標準化工程本科專業(yè)課程體系。

建立專業(yè)與標準化教育融合課程體系，促進全國普通高等學校在本科和研究生層次推行“專業(yè)+標準化教育”的融合教育，培育專業(yè)與標準化教育融合試點。

(二) 推進標準化技術(shù)職業(yè)教育。鼓勵高等職業(yè)學校開展標準化相關技術(shù)技能教育，協(xié)同推進標準化技術(shù)高職?？坪吐毥瘫究频膶I(yè)建設，支持有條件的職業(yè)院校開設標準化技術(shù)專業(yè)。探索和實踐標準化技術(shù)專業(yè)人才“崗課賽證”一體化培養(yǎng)模式。

(三) 推進標準化領域職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展。在標準化工程和標準化技術(shù)本科專業(yè)開展“專升本”等形式的學歷教育，提高標準化從業(yè)人員的學歷水平和專業(yè)化水平。建立標準化從業(yè)人員的職業(yè)能力晉升通道，穩(wěn)步實施“學歷證書+若干職業(yè)技能證書制度”。

(四) 加強標準化教育師資隊伍建設。大力推行標準化專業(yè)及有關專業(yè)方向標準化教育師資培養(yǎng)，鼓勵標準化教育開展較好的高校建立標準化師資培養(yǎng)基地。

完善職業(yè)教育“雙師型”教師標準體系，制定新時代職業(yè)教育教師專業(yè)標準和企業(yè)實踐標準，開發(fā)教師培訓標準化課程資源，強化職業(yè)教育師資隊伍標準化建設。

(五) 加快標準化專業(yè)教育教材體系建設。強化標準化專業(yè)教育教材的系統(tǒng)建設，推動標準化工程專業(yè)普通高等教育和標準化技術(shù)職業(yè)教育教材有機銜接。