成人教育為何不被認(rèn)可？

在上始終是充滿爭議的，一方面出身的上班族們?nèi)绻傧?，只能，但另一方面，對又存在一定的歧視，?jù)說很多單位都不認(rèn)可的，那么事實真是如此嗎，真的不被認(rèn)可嗎？

2003年，出生人數(shù)約為1600W，2021年，參加人數(shù)1078萬，2021年的生也正是2003年出生的這批人，再根據(jù)部統(tǒng)計的復(fù)讀生人數(shù)為187萬，1078萬里去掉187萬，實際上參加的03后只有891萬。

那么剩下的709萬03后去哪里了呢？

這709萬的03后，實際上絕大多數(shù)都在小小年紀(jì)輟學(xué)后提前步入了。

所以，即便是在21世紀(jì)的今天，依然有很多家庭的小孩是上不起學(xué)的。

那些貧困地區(qū)的孩子，從小兄弟姐妹成群，人們認(rèn)為讀書是一件普通尋常的事情，在他們看來，卻是一種負(fù)擔(dān)，就更不要提上了。

他們稍大點，就會為了分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)而埋沒在大城市的打工隊伍中。

他們很年輕，現(xiàn)在，也就十七八歲，至多二十多歲的。

等到經(jīng)歷的毒打后，或許是在流水線工作的第二個年頭，或許是在需要積分落戶的時候，或許是在升職加薪面臨晉升的時候，也或許是在結(jié)婚生子后面臨生活窘境的時候。

他們會后悔自己沒有一個！

讓人人享有終身接受的權(quán)利并非一句空洞的口號，存在從某種意義上來說正是貫徹了這一宗旨。

例如、國開，對者、、職業(yè)、地區(qū)等都沒有過多的限制，凡有志者均可以。

所以，是有其存在的現(xiàn)實意義的，甚至每年有不少人拿著考上公務(wù)員，考上研究生、事業(yè)編，在數(shù)百萬人中脫穎而出，改變了自己的命運(yùn)。

那么，為什么那么多人瞧不起呢？

首先你要清楚是誰在鄙視。

答案就是：和你一樣的人，給大家舉個例子就明白了。

你和同村小剛都是輟學(xué)，你倆一塊找工作，端過盤子，進(jìn)過工廠，當(dāng)過保安，還混跡過網(wǎng)吧，生活也都很拮據(jù)。

可突然有一天，小剛告訴你他報了個，而且已經(jīng)拿到了了，你是什么感受？是不是有一種他將超越你的預(yù)感？

必然的反應(yīng)就是貶低，覺得是個人都能拿。

瞧不起的很大一部分原因就是人性因素導(dǎo)致的，當(dāng)然也有現(xiàn)實因素。

畢竟相比統(tǒng)招更容易獲得，也更簡單，甚至有的形式?jīng)]有入學(xué)，或是有加分，刷課時等一些輔助通過的方法。這些現(xiàn)實因素就導(dǎo)致的認(rèn)可度低于了統(tǒng)招。

真的一文不值嗎？

學(xué)長只想說兩個觀點。

第一，如果你擁有以上（包括），其實你就跑贏了85%的人。

因為根據(jù)2021年第七次人口普查結(jié)果顯示，人口約14.1億人，其中具有（指及以上）的人口為21836萬人，占總?cè)丝跀?shù)15%。

第二，其實在學(xué)長看來，好不好，到底為什么會被人看不起這事兒真的一點也不重要。因為你猜不透別人的想法，也改變不了現(xiàn)狀。

真正的價值是在于，它更像是一座橋梁，給了你往更高處競爭的權(quán)利！

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